孩子的步調和我不同，如何陪伴？
把「快一點」換成能理解的順序，從具體的卡點調整陪伴。觀察孩子此刻的需要，也替照顧者的時間與能量留空間。
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同樣面對新環境，有的孩子先觀察，有的孩子先嘗試。閱讀時，可以把注意力放在孩子目前的反應，而非先替孩子設定終身類型。了解孩子在意的事，有助於把催促、規定和鼓勵說得更具體。
也看見大人的習慣
教養不只是在理解孩子，也需要回看自己的期待。你習慣快速處理問題，還是先關注情緒？當孩子的節奏不同時，先分清必要的界線與可以協商的方式，再一起找到能實踐的安排。
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